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NU WarmStone PRO 遠紅外線暖暖石 ，外型輕巧可愛，方便攜帶，一機多用途，經濟又環保，不造成地球環境汙染。 採用主動式遠紅外線奈米面狀薄膜電熱模組設計，品質穩定，導熱速度快，發熱同時可釋放符合人體最佳共振波長6-14μm的遠紅外線 。二段式溫度控制 (42 度 /47 度 ) ，可自行控制適合的溫度，透過 USB 接電腦充電， 相當方便。同時也是一個 2000mA 的行動充電器，提供您隨時可替手機充電的便利性。只要充電就可以反覆使用 500 次以上，而且還設有開關，不用時可以關掉。購買一台 NU WarmStone PRO 遠紅外線暖暖石，一機多用途，一年四季都可使用，非常環保且具經濟效益。



天氣冷颼颼，相信不少人開始替冰冷的手腳，尋求溫暖的依靠。



因應愛惜地球、環保減碳的概念，揮別過去使用一般暖暖包用完即丟的習慣， NU 2008 年冬天推出充電式掌暖器 - 暖暖石， 2009 年 11 月推出造型可愛的暖暖心，NU 領先市場推出新一代 WarmStone PRO 多功能暖暖石 ， 發熱的同時釋放對人體有益的遠紅外線，也是一個行動充電器讓您隨時可為手機充電。一機多用途，是您一年四季都可使用到的商品，是您保暖、熱敷、按摩、養生、保健的最佳??



出清特賣WarmStone PRO + iPhone 充電示意圖 - 2

~產品特色 :

* 外型時尚輕巧，攜帶方便

* 內建防爆鋰電池，可重複使用 500 次，經濟又環保

* 貼心設計 , 開機 3-5 秒顯示電量

* 二段溫度切換模式，高溫 47 ℃，低溫 42 ℃，可自行控制使用溫度

* 使用時間 : 低溫約 7 小時 / 高溫約 5 小時

* 內部採用主動式遠紅外線奈米面狀薄膜電熱模組設計，品質穩定，導熱速度快，發熱同時可釋放符合人體最佳共振波長 4-20 μ m的遠紅外線

* 使用 USB 接電腦充電

* 具行動充電器功能，支援多種廣泛應用

* 配備 4 種接頭

- mini USB 、 micro USB 、 Sony Ericsson 、 Nokia 、

* 配備 mini USB 轉母頭 USB cable, iPhone 可接本身

USB 充電線進行充電

主動式遠紅外線奈米面狀薄膜電熱模組設計 :

NU WarmStone PRO 將奈米化面狀薄膜遠紅外線發熱體利用特殊技術附著在具備放射遠紅外線的陶磁片上面，再使用銀電極將電能導入使奈米化面狀薄膜遠紅外線發熱體產生電熱轉換而發熱。

目前大部分的遠紅外線產品皆使用傳統發熱體對遠紅外線放射體加熱將能量轉換成遠紅外線，放射效率較低，NU WarmStone PRO採用主動式奈米遠紅外線奈米面狀薄膜電熱模組通電後，本身分子振盪產生的熱能即以6μm～14μm (微米)的波長放射，因其波長介於6μm～14μm (微米)之間可被人體細胞(人體放射的遠紅外線波長約為9.6μm～10μm)完全吸收， 人體會產生舒適的溫熱感，同時加速血液循環，因此在人體保健之用途上具有相當顯著之效果。再者該發熱層以特殊工藝鍵結於基材表面，不易脫落且硬度可達 7 ，因此產品穩定耐用。

行動充電器 :

大部份的人都遇過手機沒電卻找不到電源可充電的情況，擁有 NU WarmStone PRO 暖暖石，您就不用擔心，內裝高達 2000mAh 的防爆鋰離子電池，四大保護 : 大電流保護、 放電保護 、 充電保護 、 短路保護，隨時隨地提供您貼心的通用的電源需求。

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~何謂遠紅外線 :

遠紅外線(Far-Infrared Rays) 是波長 (4-1000 μ m) 介於近紅外線與微波之間，是一種不可見光線，具有光的直進性、曲折性、反射性、穿透性。 其中波長4-20μm的遠紅外線與人體放射的遠紅外線波長相同，極易被人體吸收，並轉化為人體內能，故此稱為「生命之光」 。其特色是能激發水分子磨擦生熱，稱為「吸引共振」。 4-20 μ m 波段的遠紅外線與人體液生"吸收共振"可強烈地滲透人的皮膚及皮下組織深達 3-5 cm ，讓細胞中的水分子共振產生內能並被吸收，亦透過活化水分子增加分子間的結合力，從而活化蛋白質等大分子，使細胞處於最高振動的能級。

當細胞發生共振效應，遠紅外線熱能便能夠傳熱效應，使人體有熱的感覺 ; 另一

方面，可加強人體免疫力。因為人體內血管中有 87% 是水分，遠紅外線的溫熱

效應不僅能使身體感到溫暖，更能加速體內血液循環、活化組織細胞、促進新陳

代謝 、加速養分傳送及酵素活動等益處，將聚積於體內的有害物質排出體外，加

強人體免疫力，達到醫療保健作用。

遠紅外線V.S. 紅外線 :

台灣民眾喜歡在睡眠時使用各種紅外線儀器 ( 例如 : 飛利浦保健燈 / 電陶爐 ) ，以達到保暖理療效果，但是因部分儀器會釋出大量的近紅外線，使得單位時間所產的熱能非常高，再加上睡眠時人體皮膚對痛覺及溫度感覺變差，因此常導致皮膚 灼傷的意外產生。所以在照射紅外線儀器應儘量在清醒時為之。至於遠紅外線，由於波長較長，能量相對較低，所以使用時較無顧慮。

紅外線和其他電磁波如紫外線、Ｘ光及γ射線會使原子上的電子產生游離作用，使人體超值推內產生各種離子化的物質，但遠紅外線則不會。

遠紅外線也和家電用品所釋放出的低頻（60赫茲）電磁波不同 ，家電用品所釋出的低頻電磁波，雖不會產生電子游離作用，但是低頻電磁波穿透人體及改變人體電流變化的特性，而被人們高度的懷疑其致癌性。遠紅外線則不同，人體本身即會放出波長約九微米的遠紅外線，所以和低頻（ 60 赫茲） 電磁波不可混為一談。

使用方法

1. 開關機 : 長按約 2 秒

2. 開機後前 3 秒顯示燈號為電池剩餘容量

亮綠燈 71~100%

亮藍燈 31~70%

亮紅燈 0%~30%

3. 顯示電量後燈號變為閃綠燈為第一段低溫 (42 度 ) 發熱模式

4. 輕壓開關鍵一次 , 閃紅燈為第二段高溫 (47 度 ) 發熱模式

5. 再輕壓開關鍵一次 , 閃藍燈進入 Powerbank 行動電源功能模式 , 可對手機充電 ( 請參考下列對手機充電注意事項 )

6. 再一次輕壓開關鍵 , 則會關機

暖暖石充電

1. 充電時請將機器關機

2. 充電時將 USB 線的接頭插入暖暖石另一頭插到電腦的 USB 插槽內充電即可。指示燈顯示紅燈時 , 表示開始充電。

3. 充電時間約 5 小時 , 充電完畢後 , 指示燈將由紅轉成綠燈。

4. 充電完畢後 , 再將 USB 線取下即可

提醒 : 若長時間不使用暖暖石時 , 請先充足飽電後再收藏 , 以延長使用壽命。

B. 對手機充電(行動電源功能, 亮藍燈狀況)

1. 本產品配備 4 種接頭 - mini USB 、 micro USB 、 Sony Ericsson 、 Nokia,

請將 USB 轉 DC cable 的 USB 端插入暖暖石 , DC 端接上適當接頭插入手機進行充電。

2. 針對 iPhone, 本產品另外配備特製 mini USB 轉母頭 USB cable, 請接上 iPhone 原廠 USB 充電線後即可進行充電。

3. 本產品具有四大安全保護 : 大電流保護、 放電保護 、 充電保護 、 短路保護 , 請安心使用 !



商品訊息特點

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根據一○四學年度統計資料，臺南市國中小新住民子女人數已達一萬四六二五人，佔全市國中小學生數9.5%。教育局為協助新住民子女承傳母國文化，積極推廣母語學習，統整內政部火炬計畫、教育部外籍及大陸配偶子女教育輔導計畫、新住民語文樂學活動計畫，從母語學習、文化課程、弱勢輔導及親職深化全面提升新住民子女語言能力與在地認同。

教育局表示，南市新住民子女中有六千七百餘名為越南籍子女，比例高達47%，教育局自一○四學年度起辦理「補助學校開設越南語班試辦計畫」，以火炬計畫母語傳承班師資為基礎，內政部新住民母語生活學習教材補助開設十班，今年開設廿班。今年「臺南市小小解說員競賽」也增設越南語組，落實多語言學習。

家庭教育中心則著重新住民家庭教育推展，一○二至一○四年火炬計畫啟動，創下全國考核評比第一佳績。今年度以貼近新住民家庭需求方式推展婚姻教育及親職教育主軸課程，協助新住民認識婚姻與家庭，促進家人關係及增加親職教養知能，一至十月共辦理六十五場家教課程，參與人數達一千七百一十人。

教育局也在東山國小及大港國小設置新住民學習中心，結合社區資源發展特色職訓，配合手藝增能課程培養技藝，增加新住民家庭收入與創業就業機會；另結合策略聯盟學校提供學習中心師資及資源開設增能課程，總計辦理十四場，吸引新住民八百六十四人學習。

十月十四日召開的教育審議委員會確立新南向教育政策方向，除對新住民家庭關懷及子女學習力的厚實，面向將擴大至一般學生。教育局將從展現關懷力，協助新住民家庭及輔導支持系統、生活照顧扶助；厚實學習力，建構新住民子女語言學習環境及營造語言展現舞台；培植發展力，提升學生國際適應能力及適性發展等三面向著手。

因應一○七年新住民語文將列入課程綱要，教育局也將充實新住民語文教材、建構新住民語學習環境，啟動完善師資培訓計畫，除現職教師增能課程，將擴大辦理新住民教學支援工作人員班，逐步提升新住民合格教師比率，讓新臺灣子女看見自己的價值，未來能將所學回饋社會，成為國家新棟樑。

（中央社記者郭芷瑄屏東縣25日電）屏東科技大學工學院配合92週年校慶，集結「智慧」、「生態」與「科技」的各項科技研發成立「智慧工程科技館」，包括工業4.0概念的機械手購物臂，明天校慶在圖書館開幕。

屏科大表示，「智慧工程科技館」聚焦於工學院系所在「環境生態」與「智慧科技」上的研發成果，包括環境工程系研發可快速模擬水域環境中受汙染底泥對底棲生物毒性效應的「自動更水式全底泥試驗系統」；水土保持系使用「無人載具空拍測量技術」在邊坡監測與水土保持上的應用成果，將不易進行地面勘查的坡地與山地集水區現場狀態一覽無遺限量商品。

另外，還有土木工程系將已鋪設於學校前方科大路上成效良好的「會呼吸的透水鋪面」創新工程技術；機械工程系展出具有「工業4.0」概念的智慧機械手臂，展現高速檢料與搬移的應用；材料工程研究所與電算中心展出如何以3D列印技術，製作符合人體需求的先進骨科及牙科醫療植入物。

再者，生物機電工程系也提出了「遙控自走兩用噴藥車」，可使用遙控方式進行果園農藥噴灑，將可避免農民在農藥噴灑過程中吸入農藥對身體造成的傷害，可說將是農民的一大福音。1051125

下面附上一則新聞讓大家了解時事

媒體報導，有國中考題敘述多元成家方案通過後，表兄弟姊妹等旁系血親可通婚。玄奘大學教授釋昭慧今天分享此則新聞，直言「荼毒少年，莫此為甚。」

婚姻平權議題引發反同和挺同團體爭論不下，網路流傳一張「花蓮某國中公民老師出的考題」，敘述立法院正討論「多元成家方案」，若三讀通過，將對社會產生重大影響，如同性戀合法化、表兄弟姊妹等旁系血親可以通婚、兒子可以娶繼母為妻等。貼文引發網友熱烈討論，不少網友批評考題離譜，「老師竟然借試題偷渡，想要洗腦學生」。

慈濟大學醫學系副教授何翰蓁在臉書貼文表示，放學時接到一個氣嘟嘟的小孩，不停的咒罵公民老師，原來是在期中考公民考題中出現「多元成家方案」。

這陣子大家都很關注婚姻平權的議題，出現相關題目無可厚非，只是女兒覺得公民老師很卑鄙，題目敘述裡充滿他自己的誤解、錯誤資訊和沒來由的恐懼，根本誤導大家。

何翰蓁指出，這題目真的很誇張，而這樣的人是國中公民老師？她支持婚姻平權，完全不擔心修法以後要怎麼教小孩，她比較擔心這樣的老師「會把我的小孩教壞。」

玄奘大學教授釋昭慧也在臉書分享此則新聞，直言「荼毒少年，莫此為甚。」

【中央社台東縣卅日電】花蓮花崗國中公民考題，出現「兒子可娶繼母」、「表兄妹可通婚」，學生咒罵老師「太離譜」。學校表示，此題不計分。

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